Sisè A promoció 2015-16

Ja arriba el final, i ens toca un darrer esprint.
Avui començam un projecte nou del qual segur que aprenem moltes coses.
Aquí us deixo les instruccions a seguir:

- Què s'ha de fer?

Hem de cercar informació de la malaltia que ens ha tocat. Hem de tenir tota aquesta informació al quadern. Després hem de fer un power point per explicar-ho a classe i un resum a on hi hagi el més destacat de la malaltia. Aquest resum es farà a un full, i jo el fotocopiaré per cada un dels companys.

- Com es fa el treball?

Es fa per parelles i aprofitant el temps a classe. si ho hi ha temps suficient, podeu fer-ho a casa, però a classe és el que jo avaluaré principalment.

- Quin dia s'entrega?

A classe el dia 6 es revisarà que al quadern hi hagi tota la informació i que es realitzarà el power point. S'entrega el dia 13 i es fa l'exposició i es reparteix els resums.

Si teniu algun dubte, ho solucionem a classe.

ÀNIM I SOM-HI!! JA QUEDA POQUET!!

PUNTS DEL TREBALL

1. Quin tipus de malaltia és?
2. Quins són els símptomes?
3. Qui diagnòstic té?
4. Quin és el tractament?
5. Hi ha moltes persones afectades?
6. Com es pot transmetre?

*Heu d'afegir fotos explicatives*

dilluns, 9 de maig del 2016

SETMANA CULTURAL

Coixins emocionals de 6è A

Concurs Sant Jopep Net 2016

Aquí teniu unes imatges del concurs realitzat a Can Jeroni. Els alumnes de 6è A han aconseguit el 4t premi.

*Vídeo de l'exposició del treball

divendres, 4 de març del 2016

AVUI ENS ANEM DE COMPRES

Avui els que feiem mates ens hem juntat a la classe de 6è B. Hem fet problemes. Però no qualsevols. Eren situacions de compra reals. Els preus estaven per tota la classe. Ha set divertit.

dimecres, 2 de març del 2016

Enllaços per fer el treball

Aquí tenim uns enllaços que ens poden venir molt be a l'hora de fer el treball:

https://ca.wikipedia.org/wiki/Malnutrici%C3%B3

http://www.xtec.cat/ieslabisbal/salut/q_es_lanutricio.htm

https://ca.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3#Els_nutrients

http://www.f-ima.org/ca/factors-de-proteccio-per-a-la-prevencio/habits-alimentaris-correctes

https://www.youtube.com/watch?v=5oih6vq59EU

ÁNIMS!!!!

dimarts, 23 de febrer del 2016

LA DESNUTRICIÓ I LA NUTRICIÓ

Hem acabat el tema sobre la Guerra Civil i La Dictadura, ha estat un tema prou interessant, i del qual hem aprés moltes coses. Però ens han quedat ganes d'aprendre més.

Varem veure una pel·lícula a on ens adonaren que hi havia molts infants i persones adultes que morien a causa d'enfermetats per malanutrició i enfermetats respiratòries.

Doncs ara estudiarem aquests temes!!!

El que hem de fer serà un treball individual.
La recerca començarà dia 24 de febrer, dimecres, i el dia d'entrega és el 16 DE MARÇ!!

Estic segura que surtiran treballs molt bons i que aprendrem moltíssimes coses!!

El treball consta de les següents preguntes, les quals han de ser contestades al quadern per després a l'hora de passar-ho a un full no tinguem problemes si ens equivocam en qualqu cosa.

El títol: LA DESNUTRICIÓ I LA NUTRICIÓ

1. Què és la desnutrició?

Quines són les causes de la desnutrició

Quins són els efectes de la desnutrició?

Quines enfermetats podem tenir a causa d'una mala nutrició

A partir d'aquí hem d'explicar què podem fer per tenir una bona nutrició

2. Què és la nutrició?

Quins són els aliments i quins nutrients té cada aliment
Quins nutrients que podem trobar
Pautes d'una bona nutrició i bona salut
Explica la piràmide d'aliments

3. Com ens nutrim?

Explica el procés de nutrició. Recorda que per fer-ho has de tenir:

Un dibuix de l'Aparell Digestiu
Explicar quins són els órgans que actuen en l'aparell digestiu i la funció de cada un d'ells

4. Realitzar un menú d'una setmana tenint en compte:

Esmorçar Berenar Dinar Berenar Sopar

Tot això haurà d'estar entregat en fulls, es pot fer a mà o amb ordinador. A classe es farà recerca i es contestarà al quadern. Després cada un ho ha de passar a fulls. És important seguir aquestes pautes:

-PORTADA: ha de tenir el títol i el NOM I COGNOM de l'alumne

- Cada punt ha d'estar a una fulla nova. Es pot escriure per davant i per darrera si volen.

- Cada punt ha de tenir un títol i subtítols, tots aquests han de tenir el mateix color i en majúscula.

- El contingut dels punts han d'estar en el mateix color.

- Han d'introduir fotos, imatges, o dibuixos.

- La plantilla per realitzar el menu els hi donaré jo

- El treball ha de tenir com a mínim 5 fulles tenint en compte la portada i el menú.

- Es poden fer més fulles, aquí només s'indica el mínim

Teniu en compte a l'hora de redactar:

- El contingut

- L'ordre

- La presentació

- Els marges

- I faltes d'ortografia

Estic segura que serà un èxit!!!

MOLTS D'ANIMS SISÈ A

dilluns, 15 de febrer del 2016

Molt bona la feina feta fins ara, però ens queda un poquet encara, aquí tenim les darreres preguntes que ens queden.

Ánim i recorda, es contesten al quadern!

11. Què és una dictadura?

https://es.wikipedia.org/wiki/Dictadura

22. Quan va començar i quan va durar la Dictadura Franquista a Espanya?

https://es.wikipedia.org/wiki/Dictadura_de_Francisco_Franco

33. Com era la societat durant aquells anys?

https://es.wikipedia.org/wiki/Dictadura_de_Francisco_Franco#Costumbres_y_usos_sociales:_del_nacionalcatolicismo_a_la_sociedad_de_consumo_de_masas

4. Havia igualtat entre homes i dones?

https://es.wikipedia.org/wiki/Dictadura_de_Francisco_Franco#Las_mujeres_durante_la_dictadura_franquista

http://mujerenelfranquismo.blogspot.com.es/

5 5. Què feien a les dones republicanes per humiliar-les?

http://www.cuartopoder.es/invitados/2012/02/09/la-represion-franquista-contra-la-mujer-las-rapadas/345

6 6. Quines feines tenien les dones? Podien treballar? A on?

http://mujerenelfranquismo.blogspot.com.es/

7 7. Com era l’educació durant la dictadura franquista?

http://paseandohistoria.blogspot.com.es/2013/02/la-educacion-durante-el-franquismo.html

88. En què va canviar respecte a l’educació durant la república

http://www.artehistoria.com/v2/contextos/12961.htm

ÁNIMS JA QUEDA POC !!

diumenge, 24 de gener del 2016

AJUDA PEL TREBALL DE LA GUERRA CIVIL

Com sabem estem estudiant La Guerra Civil, aquí teniu una selecció de les preguntes que vareu proposar a classe.

NORMES:

Hauràs de contestar al teu quadern.
Recorda, no copiar paraules o frases que no entenguis, i sintetitza la informació.
No pots fer més de tres o quatre oracions per pregunta!

SOM-HI!!!

LA GUERRA CIVIL

Què és l'esquerra i què és la dreta a política?

https://ca.wikipedia.org/wiki/Esquerra

https://ca.wikipedia.org/wiki/Dreta_(pol%C3%ADtica)

Què és i com es va implantar La República?

https://ca.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica

Com i quan va començar la Guerra Civil a Espanya?

https://ca.wikipedia.org/wiki/Guerra_Civil_Espanyola

Explica en què es centrava el Bàndol Sublevat/nacional.

https://ca.wikipedia.org/wiki/B%C3%A0ndol_nacional

Per què estava més ben equipat?

https://ca.wikipedia.org/wiki/B%C3%A0ndol_nacional

Qui va fer suport a aquest bàndol.

https://ca.wikipedia.org/wiki/B%C3%A0ndol_nacional

Qui eren els principals liders?

https://es.wikipedia.org/wiki/Bando_sublevado#Ej.C3.A9rcito_sublevado

Explica en què es centrava el Bàndol republicà.

http://www.guerracivil1936.galeon.com/ejrep.htm

Qui va fer suport a aquest bàndol?

https://es.wikipedia.org/wiki/Bando_republicano#Apoyo_extranjero

Qui eren els principals liders.

http://www.elblogdejuanri.com/educacion-primaria/conocimiento-del-medio/la-guerra-civil-espanola-para-ninos/

dilluns, 11 de maig del 2015

FoRMeNTeRa

Informar-vos que tot va sobre rodes! Com diuen una imatge val més que mil paraules. Salutacions

divendres, 6 de març del 2015

Amic lector

Avui divendres els alumnes de 5èA han tornat a l'aula de P3 A per contar-lis un conte.

dimarts, 24 de febrer del 2015

Setmana del mar.

Després d'una setmana plena d'experiències, tot ha tornat a la rutina, però sempre tendrem el gran record d'aquests dies viscuts. Aquí vos deixo alguna de les imatges.

dimarts, 3 de febrer del 2015

Karaoke resum

dijous, 29 de gener del 2015

Ejercicios página 58 y 59

Os dejo las soluciones. Si hay dudas las resolveremos en clase. Página 58 2. Agudas: averiguáis(con tilde por acabar en -S) , ahuyentar(sin tilde por acabar en consonante que no es -n/-s), advirtió (con tilde por acabar en vocal) Llanas: abuelo ( sin tilde por acabar en vocal), mueca (sin tilde por acabar en vocal), alféizar (con tilde por acabar en consonante que no es -n/-s) Esdrújulas: devuélvelo, lingüístico, cláusula (todas las esdrújulas llevan tilde) 3. Sociable estiércol pueblo maniático Página 59 3. ¡Ay! 4. Escorpión fiestas Cuéntame extraviéis. 6. Los bomberos --> sujeto Los det bomberos núcleo Apagaron el fuego rápidamente --> predicado. Apagaron: núcleo el fuego rápidamente --> comple